INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

En la sesión pasada hicimos:

 - Dinámica de distensión, para crear un clima positivo de trabajo
 - Hicimos los grupos de investigación
 - Role play: una pareja de alemanes busca cosas para visitar en la comarca y se dirige a una oficina de turismo.

 Así planteamos por grupos qué se puede ver, y a eso añadimos lo que sabemos Isabel y yo que ellos no caen. -
 Qué vamos a investigar de cada sitio: la historia/ plano, flora, fauna/ testimonios etnográficos (anécdotas, romances, canciones...)/ las estrellas (esto lo hace Raquel)
- Cómo hacer una investigación: los libros (nos basamos en la biblioteca del centro) e internet.

Explicamos qué es un buscador, cómo funciona google y la importancia de seleccionar la información. Los descriptores para buscar. Qué paginas pueden ser más fiables.... etc. - Cómo compartir el texto escrito con el google doc. Hicimos una práctica.

 - Ellos se dividieron las partes del trabajo.

Codigos QR. Nivel O de AR+

Como vimos la realidad aumentada  se podría decir que es el nivel cero de la realidad aumentada, para ello estudiamos un poco más a fondo estos códigos. Para ello volvimos a utilizar esta presentación de Raul.

Códigos QR, los Invasores del Espacio 

View more PowerPoint from Raúl Reinoso

Una vez estudiamos a los códigos QR, empezamos a trabajar y elaboramos códigos QR con los siguientes generadores.

Generador 1: www.codigos-qr.com  el mas simple generador de códigos qr.

Generador 2: Azonmedia.com este un poco más sofisticado, pues nos permite cambiar el color de los códigos qr.

Generador 3: www.qrhacher.com  este seria el más completo a la hora de customizar el código qr, permitiendo más opciones de diseño.

Terminamos la sesión viendo una aplicación que permite hacer realidad aumenta de nivel 1, basado en una marca.

www.ezflar.com

TAREAS

TAREA 1

Aqui tienes la tarea que debeis realizar.

PRIMERA realizar el siguiente cuestionario sobre los conocimientos adquiridos

SEGUNDA: Realizar un código qr con el generador http://www.qrhacker.com/ con la dirección del blog de realidad aumentada.
 Debe contener una foto y customizarlo pero que se pueda leer con un lector de códigos QR.

Una vez lo tengas enviarlo a la dirección de correo tecnologiex.

TAREA 2
Teneis que contestar al siguiente cuestionario, para ver a donde quereis ir y ver como presentan ciudades turísticas la información de sus puntos de interés.


Necesitamos que contesteis lo antes posible.

REALIDAD AUMENTADA ¿QUÉ ES?

 Comenzamos el curso aprendiendo que es la realidad aumentada, para ello utilizamos la presentación de Raul Reinoso.  

Realidad Aumentada

View more presentations from Raúl Reinoso  Para entender mejor aún vimos este video acerca de la realidad aumentada de National Geographic.

CREAR UNA CUENTA EN GMAIL

En este video podemos ver como podemos hacernos una cuenta en gmail. No obstante creo que es bastante intuitivo, no os olvideis dar aceptar las condiciones. Si teneis problemas podeis consultarmelo en el instituto. Saludos

Empezando con la Realidad Aumentada AR+

Vamos a dar comienzo a una nueva andadura con un proyecto que se titula REALIDAD AUMENTADA EN EL ENTORNO  y consistirá en Realizar una guía turística digital multimedia del entorno del alumno mediante códigos QR o Geolocalización.

El producto final es una guía turística digital multimedia en código QR para ser localizada, en colaboración con el ayuntamiento, en monumentos históricos y zonas naturales de interés turístico, cercanas al alumno. Los códigos QR son códigos bidimensionales que almacenan información en dos direcciones, horizontal y vertical y que permiten acceder rápidamente a todo tipo de información a través de  un teléfono móvil con cámara y conexión a internet, también llamados smartphone.

Esperemos que sea de provecho

Explicación del programa a padres