PRODUCTO FINAL

Aquí os dejamos el trabajo final realizado por los alumnos que han participado en el programa profundiza del IESO SIERRA LA MESTA, en total han sido 19 alumnos de 2º, 3º y 4º, el conjunto de profesores que hemos participado en el proyecto les damos la enhorabuena, por su implicación, entusiasmo, ganas de aprender así como la superación en los momentos en que las cosas no salian, esperamos que halláis disfrutado tanto como nosotros.

El producto final ha sido la elaboración de una guía turística multimedia accesible desde dispositivos móviles con conexión a internet, de lugares elegidos por los alumnos que fueran cercanos a su entorno, en estas guias podreis encontrar historia del lugar, audioguia, vídeos con entrevistas, anecdotas, fotos actuales y antiguas de esos lugares, descripición de la flora y fauna. Los lugares elegidos han sido:

PUEBLOS DE COLONIZACION  

En Castellano

 En Inglés

 ERMITA DE SAN ISIDRO

 En Castellano

En Inglés

 PLAZA E IGLESIA DE SANTA AMALIA

En Castellano

En Inglés

 CAÑADA REAL

En Castellano

En Inglés

La forma de acceder a esta guía es utilizando un lector de códigos QR o BIDI, con un dispositivo móvil. Las guías se pueden ver en dos idiomas castellano e inglés. En ella podemos encontrar la historia del lugar, audioguias, vídeos, fotografias antiguas del lugar, entrevistas, floras  y faunas.....

OJO PINCHANDO en los nombres de los emplazamientos podréis ver un simulador de como se verían estas páginas web en los diferentes dispositivos móviles, para verlo adecuadamente bájate la apps de tu móvil o tablet y apunta hacia el código QR.

CREACIÓN DE WEB PARA DISPOSITIVOS MÓVILES

Durante esta sesión aprendimos a programar páginas webs para móviles, para ello utilizamos el portal wix.

TALLER DE IDIOMAS

Gracias al profesor Javier, los alumnos se han adentrado en el mundo de la traducción de textos, para ello en primer lugar ha seleccionado los textos a traducir, una vez hecho esto, los alumnos se han repartido las traducciones.Para corregir los textos, se ha realizado mediante la plataforma 2.0 google drive, donde mediante herramientas on-line el profesor ha realizado las correciones pertinenentes.

Una vez corregidas, los alumnos han grabado un audio tanto en inglés como en español, con el fin de producir una audioguia. Para la grabación se utilizado el programa Audacity y se han alojado en la plataforma 2.0 ivoox. Excelente trabajo chicos

CUESTIONARIO SOBRE EL VIAJE

VIAJE A LISBOA EN BUSCA DE CÓDIGOS QR

En el fin de semana del 19 al 21 de octubre el Grupo Profundiza compartió una experiencia de contacto con otras culturas en Portugal... a la caza de Códigos QR.

Nuestro viaje se inició con la llegada al albergue y un paseo por el barrio bajo de Lisboa, la Baixa. Estudiamos su plano reticular, el origen volcánico de las siete colinas que conforman Lisboa, así como la reestructuración de esta parte de la ciudad en el siglo XVIII que tiene la plaza del Rossió como centro neurálgico. Al día siguiente, tras organizar nuestro propio desayuno en la cocina del albergue, visitamos todos los mares en el Oceanario, compartiendo nuestro tiempo con peces de todo tipo, pájaros distintos y algún mamífero curioso. Un paseo a mediodía por la zona de la Exposición de Lisboa nos dió un respiro, y por la tarde nos atrevimos a coger un tranvía para subir a la Alfama y divisar la ciudad desde el Castillo de San Jorge, mientras soñamos un pasado medieval y árabe para la ciudad. En la bajada, una pausa en el Mirador de Santa Lucía y la entrada en la Catedra da Sé, completaron la visita. Por la noche nos atrevimos a conocer el ambiente más multicultural de Lisboa, subiendo al Barrio Alto para conocer el café más famoso de toda la ciudad, A Brasileira, donde el mítico Pessoa escribió algunos de sus famosos textos. La música, la gente en la calle, los artistas callejeros y un enorme código QR ofreció el escenario para nuestra fotografía.

Al día siguiente, tras organizar de nuevo nuestra cocina, nos despedimos del albergue para partir a Belém, barrio lisboeta de donde partieron las más famosas expediciones marineras. La Torre Belém y el recorrido por el Monasterio de los Jerónimos, su iglesia imponente, su original claustro... nos trasladaron a la época en que Portugal dominaba parte del mundo. Todo lo bueno se acaba y también nuestro viaje, pero no sin antes probar los famosos pasteles de Belém.

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

En la sesión pasada hicimos:

 - Dinámica de distensión, para crear un clima positivo de trabajo
 - Hicimos los grupos de investigación
 - Role play: una pareja de alemanes busca cosas para visitar en la comarca y se dirige a una oficina de turismo.

 Así planteamos por grupos qué se puede ver, y a eso añadimos lo que sabemos Isabel y yo que ellos no caen. -
 Qué vamos a investigar de cada sitio: la historia/ plano, flora, fauna/ testimonios etnográficos (anécdotas, romances, canciones...)/ las estrellas (esto lo hace Raquel)
- Cómo hacer una investigación: los libros (nos basamos en la biblioteca del centro) e internet.

Explicamos qué es un buscador, cómo funciona google y la importancia de seleccionar la información. Los descriptores para buscar. Qué paginas pueden ser más fiables.... etc. - Cómo compartir el texto escrito con el google doc. Hicimos una práctica.

 - Ellos se dividieron las partes del trabajo.

Codigos QR. Nivel O de AR+

Como vimos la realidad aumentada  se podría decir que es el nivel cero de la realidad aumentada, para ello estudiamos un poco más a fondo estos códigos. Para ello volvimos a utilizar esta presentación de Raul.

Códigos QR, los Invasores del Espacio 

View more PowerPoint from Raúl Reinoso

Una vez estudiamos a los códigos QR, empezamos a trabajar y elaboramos códigos QR con los siguientes generadores.

Generador 1: www.codigos-qr.com  el mas simple generador de códigos qr.

Generador 2: Azonmedia.com este un poco más sofisticado, pues nos permite cambiar el color de los códigos qr.

Generador 3: www.qrhacher.com  este seria el más completo a la hora de customizar el código qr, permitiendo más opciones de diseño.

Terminamos la sesión viendo una aplicación que permite hacer realidad aumenta de nivel 1, basado en una marca.

www.ezflar.com